Exposición de Ciencias 2010

Exposición Anual de Ciencias Naturates y Tecnología
Colegio Provincial Nº 2

Ya llega la feria de ciencias al colegio en unos días estaremos exponiendo los trabajos a ser presentados, también publicaremos cada trabajo, y sus integrantes.-.
Ante cualquier duda o consulta hazlo a los teléfonos del colegio al mail del mismo.-.

Feliz Aniversario Querido Colegio

El acto conmemorativo tuvo lugar en las instalaciones del Club Facundo con la participacion de diferentes colegios, también con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación de la Provincia.
Mira el Video y Disfruta de la gran Fiesta.-

La Rectoria del Colegio Provincial Nº 2 Agadece a Todos aquellos que colaboraron para la gran celebración!

Nuevo espacio-Columnistas de la Educación

Aportes para la Selección y Organización de los contenidos en Historia

El desafío no pasa por formar expertos en historia sino ciudadanos comprometidos con la convivencia política y el desarrollo social, para ello será necesario adoptar criterios de enseñanza.

Uno de esos criterios es organizar los contenidos alrededor de problemas sociales para construirlos en objetos de estudio.

Para pensar los problemas se requiere articularlos en una red lógica de conceptos. Por ejemplo: trabajo, normas, identidad cultural.

Se necesita así mismo desagregar esos problemas en términos históricos y analizar su resolución o agravamiento en el tiempo o através de conceptos tales como: desigualdad-igualdad, censura-conflicto, dependencia-autonomía.

La detección de estos conceptos puede variar tanto en su encuadre teórico como en los campos de la práctica social que se decidan recortar las dimensiones básicas de la actividad social (economía, política, sociedad, cultura entre otras) según el proyecto áulico que el docente desee desarrollar.

Otro criterio puede ser delimitar grandes temas que constituyen campos donde los problemas se hacen concretos por ejemplo: Los orígenes de la Humanidad. Los temas permiten múltiples abordajes que el docente podrá realizar según el recorte de problemas que adopte en su programación áulica.

Otro criterio importante es presentar un universo social cambiante y conflictivo encuadrado en sus coordenadas espacio-temporales para garantizar capacidades previas al desarrollo del pensamiento histórico, tales como las competencias cronológicas y de localización geográfica.

El desarrollo de estas habilidades temporales son las que permiten luego pensar en términos de periodos: tiempo y cambio o tiempo y causalidad.

El criterio cronológico y de localización geográfica explica la inclusión de ejes temporales, frisos cronológicos y líneas de tiempo, así como referencias geográficas y cartográficas en diferentes escalas sobre diversos aspectos del espacio geográfico.

Así una enseñanza renovada de la Historia requerirá también el uso de diversas fuentes de información para que los alumnos desarrollen los procedimientos y estrategias de comprensión, que cada tipo de fuente requiera. Asimismo será necesario desarrollar criterios de selección de fuentes frente a un mundo sebreinformado.

De este modo concluyo con este breve aporte para el área de Ciencias Sociales y agradezco a las autoridades de este colegio por darme esta oportunidad para tratar de mejorar la práctica docente.-

Marcela Torres

Prof. En Historia y Educación Cívica

Jefa de Dpto. Cs. Sociales Colegio Provincial N° 2

Trabajando!!!

La Rectoría del Colegio apuesta a mejorar el trabajo docente en la institución, por ello brindar herramientas para ayudar a su desempeño es un gran aporte a nuestro proyecto educativo.

En esta oportunidad hemos realizado para cada Docente un cuadernillo Auxiliar Personalizado que contiene:

  • Calendario institucional
  • Orientaciones desde el área Pedagógica
  • Horario
  • Planillas de asistencia y calificaciones
  • Actas y anexos(planilla de Diagnostico, planilla de Actividades de Integración Trimestral y Periodo de Recuperación)
  • Planillas para el seguimiento del alumno

Así mismo a cada preceptor le fue entregado un cuadernillo auxiliar para el control del alumno, el mismo contiene:

  • Calendario institucional
  • horario
  • Orientaciones desde el área Pedagógica
  • Planillas de asistencia mensual
  • Planillas de seguimiento del alumno

En esta oportunidad el cuadernillo no tuvo ningún costo para el docente o preceptor.


Una Linda Experiencia! 9º-5ª a disfrutar

Compartir estos momentos con nuestros alumnos nos enriquece de Bellas experiencias, y al ver en ellos su rostro Feliz nos hace sentir con el el alma en cada uno de ellos, desde nuestro lugar como Docentes es algo inigualable compartir estos momentos con nuestros alumnos.

En esta oportunidad el Campamento tuvo lugar en la localidad de Huaco ubicada en el departamento Sangasta de nuestra ciudad de La Rioja.